张桂梅校长，大山里的“希望明灯”为啥学生没清北？
昨晚，朋友圈又炸了！有人嘲笑张桂梅校长培养的学生考不上清华北大，说他们只会死读书，这说法一出，舆论立马炸锅，两边人吵得不可开交
张桂梅老师已经干得非常好了，能让山里娃走出大山，考上大学就是了不起的成就，清北，可不是随便就能考上的，那些在城市里，拥有无数资源和机会的孩子，都拼尽全力也未必能考上
可也有喷子说，张桂梅校长已经这么厉害了，就不要再给自己压力了
到底咋回事？张桂梅校长培养的学生真的就培养不出清北学子吗？
这问题可不好回答，张桂梅校长的事迹，我们都知道，为了让大山里的女孩们能接受教育，她呕心沥血，克服了无数困难，创办了华坪女子高中，让无数女孩拥有了改变命运的机会
可现实是，这些山里娃，大多来自贫困家庭，她们从小没有接触过太多教育资源，很多人的基础都非常薄弱，家里的条件也不允许她们太花时间学习，还要帮忙干农活，有些家长甚至觉得女孩子读书无用，早点嫁人才是正经事，张桂梅校长要做的，可不仅仅是教她们念书，还要做思想工作，让家长们意识到读书的重要性，这本身就很不容易
再看看学校的条件，山区学校的教育资源肯定比不上大城市，师资力量不足，书籍和学习资料也匮乏，这些都会限制学生们的学习空间，想想我们现在，想学什么，想了解什么，上网一搜，数不胜数;可想当年，学生们得自己想办法找资料，这差距可真不是一般大
那些在城市里长大的孩子，从小学到高中，身边都是各种各样的学习资源，各种各样的机会和选择，而山里娃可没有这些，他们的起点不一样，起点不同，终点自然也就不一样，这不是谁的错
再想想，清华北大招生的标准可不是简单的死读书，而是看综合素质，一个在城市里，从小接触机器人大赛，3岁就能用工具的孩子，跟一个大山里的小孩，起点不一样，终点自然也就不一样，这就跟那些在上海的表兄弟，小学就已经会玩机器人比赛，而你奔三还是分不清零线和火线一样
与其纠结张桂梅校长培养的学生考不考清华北大，不如想想我们能为这些山里娃做些什么
为贫困地区的孩子提供更优质的教育资源，创造公平的竞争环境，这才是关键，张桂梅校长用自己的行动，点亮了大山深处的希望之光，她的精神是值得我们学习的，我们应该以更长远的眼光去看待，而不是用简单的“考上清北”来衡量一个老师的成功，一个孩子的成功
与其一味地去比较，不如多想想，我们能为他们做什么，给他们更多的帮助，让他们拥有更广阔的未来，让我们一起，为那些山里娃点亮更多希望吧！
