对联是中华民族的文化，千百年一直流传了下来，不仅是文人墨客之间的文字游戏，就连一些百姓人家也时不时的会对上几句。
也是因为这个，它给我们留下了很多佳话。
众所周知，古代的阶级制度森严，穷苦人家想要大富大贵，就只有一个方法，那就是科举考取功名。
这个关于对联的小故事说的就是一个生在贫寒人家的书生，它从小寒窗苦读，到了年龄之后，准备进京赶考。但是因为没有钱，所以他所带的盘缠并不够，因此他在路上就只能去住在一些价格非常便宜的民宅里。
有一天，他路过一家民宅，但是天已经黑了下来，他便想着前去投宿。民宅主人非常热情，很欣赏他这种读书人，一见到他就立马安排了住处。正巧民宅主人有一个如花似玉而女儿，书生投宿的那天她刚好见到了书生，看到他的模样长得很俊俏，不自觉心动了。
其实，前俩向女子求亲的人，也不少，但是却迟迟没有动静。女子中意书生，但是又不知道这名书生是不是有真才实学，所以她想试探一番。
正巧她家门前有一个人骑马而过，这个女子便灵机一动，脱口而出了一个上联：:张长弓，骑奇马，三更作战。
书生见到这个女子在跟自己说话，当然也是很欣喜，原来他也对这个女子一见钟情。
书生思考了一下就说出了下联：嫁家女，孕乃子，半夜生男。女子听完立马就脸红了。
民宅主人在旁边也透乐，这下子，女儿终于找到意中人了！过了两个月，书生传来喜讯，高中榜首衣锦还乡，与女子成为了一段佳话。
其实，书生当时的对子，是一个拆字联，暗合女子的上联，且无论是意境还是，对仗都极为工整，绝妙之极。
其实，对对子，不仅仅是一种文字游戏，它更是体现了我们对汉字的独特运用。
在中国蒙学经典里面，就有一个专门教人怎么对对子的书籍，名为《声律启蒙》
《声律启蒙》是清朝车万育所做的启蒙教材。它就是教小孩子对对子的启蒙读物。
可能很多家长会有疑问了，我们现代生活根本不需要对对子啊？学这个干嘛？
其中在现代生活中，已经有人意识到《声律启蒙》的教育意义，甚至被成为被许多小学列为了教学课程。
对对子，不仅仅是一种文字游戏，它是我们对汉字的独特运用。
《声律启蒙》的对句中，包罗万象，有天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对，还融入了神话传说、历史故事及典故俗语，可以在潜移默化中让孩子们了解我们的历史与文化，增加孩子的知识面。
并且，它的每一条文本，都是单字对到双字对，然后三字对、五字对、七字对到十一字对，由简及繁，声韵协调，朗朗上口。
长读《声律启蒙》的孩子，可以得到语音、词汇、修辞的训练，押韵、对仗等对孩子日后学习古诗词是好处会更多。
有位诗人曾经说过，他读这本书，“低吟缓诵之际，但觉音韵铿锵，词藻华丽，妙不可言”，认为这真是一本奇书。
孩子在读声律启蒙的时候，可以感受到，中华文字既能表达深刻的内容，又有优美和谐的形式与声调。方块文字独特的魅力。
如果想要学古人一样写诗填词，就必须学按古人的音韵、平仄来写，这就是我们现代人读、写诗词的障碍。
孩子念熟《声律启蒙》这些句子，便能初步熟悉了音韵格律，很自然地领会了平仄对仗，学做对联和诗词，就容易得多了。
另外，孩子在读的过程中，抑扬顿挫，韵味十足，我们教孩子不光要说好话，而且要会说话，说好听的话，孩子说出来的语言才有美感
旧时有“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的说法，念熟《声律启蒙》，也可收到同样的效果。
总之，如果现在的孩子准备从幼年时期就接受中国传统文化的启蒙的话，我的意见是：不妨从《声律启蒙》开始。
搭配着《妈妈睡前给我读童谣》一起，仅需要88块钱，爸爸的几包烟钱，便能让孩子受益一生，何乐而不为呢？
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